Lite om veckan som gått

Nu är det hux flux fredag igen. Terminen rusar på och trots att man ser de första vackert röda löven på skolgården, är det fortfarande lite sommarvärme i luften. Efter den här veckan har nästa alla ettorna fått stifta bekantskap med min "Aja-baja-låda". Det är en låda med alla dåliga exempel, böcker som varit med om saker som böcker inte mår bra av. Exempelvis kaffespill, bad, hundtänder och så vidare. Läs fler inlägg om "Aja-baja-lådan" här.

Treornas lektioner missade jag i måndags, men vi fortsätter ett tag till med dilemmasagorna (läs föregående inlägg här). Med tvåorna talar jag just nu och fack- respektive skönlitteratur. Förra och denna veckans lektioner har vi gått igenom hur de olika sorternas böcker står i biblioteket.

Den här veckan hade också de sista grupperna från förskoleklasserna sin första biblioteksintroduktion. De har fått lyssna på sagan om Princessan på ärten. Nästa omgång de kommer blir det i helklass och då kommer vi att läsa Pia Lindenbaums Kenta och barbisarna. Men det är nästa vecka. Och på tal om nästa vecka, så kommer vinnaren i Sommarboksutmaningen att avslöjas på tisdag i nästa vecka. Håll utkik, spänningen är olidlig!

(foto av IrishFierside, Flickr)

Tjo, vilken grej!!!

Lyssna nu: jag och min kollega Lotta, som arbetar på Fäladsgården, har blivit utnämnda till Årets skolbibliotekarier!!! Oj, oj, oj, så stolt, glad, tacksam och rörd man blir!!! Det är vår områdeschef, Kerstin Fors, som nominerat oss och priset är besök på Bokmässan samt en väldig massa böcker från Bonnier Carlsen och Bonnier Utbildning. Tjusigt, va??

Igår var det fullt pådrag här, jag fick blommor från rektor Eva, som också bjöd på fika. Tove Klette och skolchefen kom och gratulerade och lämnade blommor och presenter. Så om jag inte bloggat på ett tag, så fattar ni varför...

Man kan också läsa om oss i Sydsvenskan här eller

På Bonnier Carlsens hemsida här

Jag hade ju också mina vanliga klasser här. I går bland annat tre ettor. De fick stifta bekantskap med biblioteksdraken (nej, det är inte jag, det är en jättefin grön- och guldig drake i tyg) och titta på Aja-Baja-Lådan. Så nu vet de allt om vad man inte ska göra med böckerna när man lånar hem dem. Nästa gång de kommer ska de få göra bokmärken. Kanske ska vi hinna med en saga också, för det var de mycket sugna på. Läs tidigare inläg om Aja-Baja-Lådan här.

Hänt i veckan

Den här veckan är sista för de klasser, tvåorna på Backa och treorna på Lovisa, som arbetar med Poem Express.

I biblioteket är ettorna mitt emellan aja-baja-lådan och att göra sina egna bokmärken, något som kommer som en naturlig följd efter aja-baja-lådan (läs mer om den här). Tvåorna håller på att lära sig om uppdelningen mellan skönlitteratur och faktaböcker. Med treorna fortsätter jag med dilemmasagor. Förskoleklasserna får lyssna på utvalda bilderböcker. Den här veckan är det Nilsson/Erikssons När vi var ensamma i världen.

Aja Baja, USCH!!

Idag har två halvklasser på Backaskolan fått bekanta sig med Aja Baja-lådan. Det är en låda där jag samlat alla hemska exempel: böcker som badat, åkt i samma ryggsäck som kletiga bananer eller blivit tuggade på av en hund. Barnen tycker att det är mycket roligt och spännande.

Själv gillar jag att inleda läsåret med de nya ettorna med att prata om vad man får göra istället för vad man inte får. Men nu när vi lärt känna varandra lite mer så tar jag också upp vad man absolut inte får göra (t.e.x. vika hundöron!!). Jag är också noga med att poängtera att alla böcker är våra böcker tillsammans, att vi ska vara rädda om dem tillsammans. Vissa klasser får göra egna bokmärken, men i år hade flera elever redan gjort det, så jag kan dela ut bokjurybokmärken till de som behöver istället.

400% ökning i skolbiblioteket på Backa!

Till läsmorgonen i fredags kom det faktisk några elever! Först kom två tjejer. Vi slog oss ner med vars en kopp te och läste ett kapitel ur Lindströms Råttans skelett. Efter ett tag dök det upp två killar, som smög sig in för att lyssna de med. Från noll till fyra, en ökning på 400%!!


Efter läsmorgonen var det tid för bokrådet. Det fanns lite te kvar till dem också (här på NF1 hör te och skolbibliotek ihop som ler och långhalm). Vi pratade om bokpratarteknik och jag tipsade dem om att gå in och titta på bokradet.wikispaces.com. Där står när mötena är, när vi ska bokprata och vilka böcker.


Idag har de första två grupperna ettor fått titta på Aja-baja-lådan. Treorna har tittat på bildspel om läsning. Det är bilder på läsande människor, barn och vuxna, i olika situationer och på olika plaster. Det gör vi för att få igång en diskussion om var man läser och på så sätt synligggöra läsandet och ge eleverna läsande förebilder.


Läser just nu: Mosca Mye och de bannlysta böckerna av Hardinge. Den är mycket spännande, med en handling förlagd i ett mytiskt land där stadsskicket sedan åratal är i oordning och upplösning. En maktkamp pågår mellan olika intressegrupper och gillen. Huvudpersonen Mosca, som har slagit följe med skojaren, diktaren och spionen Clent, hamnar mitt i detta farliga spel tillsammans med sin enda vän, gåsen Saracen. Hon är inte precis någon liten duvunge och har ingenting emot att vara i hetluften. Boken har ett minst sagt mycket målande språk och jag tror att den är utmärkt högläsning för treor och uppåt. Men än har jag inte läst ut den, så jag kanske ändrar mig...

Lite om vecka 37, men också tillbaka blick på den gångna veckan

Varje måndag kommer alla treor till Lovisabibblan i halvklass. I dag har de fått en massa boktips och lånat och läst. Nu i början av terminen får eleverna vara i biblioteket på lunchrasten på måndag och fredag, när jag är på plats. Om allt funkar bra kommer vi att öppna på lunchrasten tisdag till torsdag också, men då måste alla skärpa sig jättemycket och hjälpas åt, för då är biblioteket obemannat.

I fredags startade Bokrådet för terminen, med två av tre femmor, en var på exkursion, men de får komma igen nästa vecka. Läs med om Bokrådet på Bokrådets egen blogg, länk här nedan till höger.

Förra veckan fick de första grupperna av ettor se Aja-Baja-Lådan (läs mer om den här) och prata "bokvett", det fortsätter jag med den här veckan. Men tvåorna kommer jag att prata om uppdelningen fack- och skönlitteratur och förskoleklasserna fick förra veckan lyssna på "Mamy Wata och monstret", en bilderbok av Véronique Tadjo. De flesta klasser har orkat sitta kvar och diskutera boken lite efter läsningen. Det blir oftast givande små boksamtal.

Mitt bloggande är mindre flitigt nu är för några år sedan, märker jag. Det beror mest på att jag har mindre tid över för det (samma timmar men fler elever), men också lite på Twitter. Där går det ju så snabbt att släng ut länktips eller en kommentar. Samtidigt är det ju helt olika målgrupper: på Twitter är det nog mest kollegor som följer, på bloggen vill jag nå föräldrar. Jag får försöka skärpa mig, helt enkelt!!

Lovisa, friluftsdag och mera

Idag har de äldre elevernapå Lovisa friidrottsdag och de yngre är på utflykt, så det har varit lite trist och öde på skolan under förmiddagen. Jag har i gengäld hunnit lägga in en massa böcker i katalogen, vilket är bra att få undan.

I morgon har jag den sista av de sammanlagt sex grupperna förstaklassare på ett första biblioteksbesök. Under detta första besök pratar vi en del om vad man får göra i biblioteket. Det är ungefär samma saker som i klassrummet: gå, prata, läsa, titta i böcker. Man får dessutom låna böcker i biblioteket. Vi pratar också om vad ett skolbibliotek är, vem det är till för, vad som är skillnaden mot ett folkbibliotek. Dessutom berättar jag vilka olika sorters böcker vi har i biblioteket, både faktaböcker och skönlittaratur och lite om hur och var de olika böckerna står.

Vid nästa besök är det dags för Aja-Baja-lådan. Fråga gärna era barn om den, när de varit i skolbibliteket nästa vecka!

När eleverna börjar ettan får de automatiskt egna lånekonton. För de som har lånekonton sedan innan på folkbiblioteken, blir det ett gemensamt konto för bägge systemen. Detta innebär att om man som låntagare går in på sitt konto hemifrån (med lånekortsnummer och pinkod), kommer man att se alla lån man har i Lunds kommun. Det står också på vilket ställe man lånat boken (Backa, Lovisa, Fäladsgården och så vidare). Lånetiden på skolan är precis som på folkbiblioteken fyra veckor, men vi tycker att det är viktigare att eleverna hinner läsa klart sin bok än att den kommer tillbaka i tid.

Nu har de nya kontona tyvärr inte kommit ännu, vi väntar på att någon ska köra ett script någonstans och det har vi nu gjort sedan terminen började... Tills vidare skriver jag upp alla nya elevers lån och hoppas att det inte ska dröja för länge till.