Nu är sagoskrinet introducerat för samtliga ettor

De tre sista grupperna från de nya ettorna var på biblioteket i går, torsdag. Då fick de stifta bekantskap med Biblioteksdraken. Nej, det är inte jag, utan vår fina grön-guldiga drake som vaktar biblioteket åt oss. Dessutom fick de se sagoskrinet och lyssna på en saga ur det: "Pojken och bocken i ärtåkern". Fråga gärna era barn hur det går till när man får höra en saga ur sagoskrinet.

Efteråt diskuterade vi bland annat vad som händer i barnens huvuden när de lyssnar på en saga. De allra flesta säger att de ser bilder. Ofta liknar miljön något de sett i verkligheten. En elev berättade till exempel att det så ut som hos hennes mormor i Grekland. Sen är det ju det där med färgen på bocken. Vilken färg hade den egetligen? Läs tidigare inlägg om det här!

På gång nu

Nu har jag börjat dela ut Barn- och ungdomsbokskatalogen i alla klasser. I övrigt så fortsätter jag att berätta sagor för ettorna. Den här veckan har det varit "Sagan om den fiffiga lilla mormor Kanin". Förskolebarnen får höra bilderböcker. De är lite i otakt, med alla har hunnit lyssna på "Kenta och Barbisarna", "När vi var ensamma i världen" och "Tummen tittar på natten". Några har också hört "Siv sover vilse" och Dunderlunds bästa bokstav".

Tvåorna har saknat Sagoskrinet, så de har nu allihopa fått sig en saga ur det, det blev "Sagan om Pappa Björn och monsterbarnvakterna". Det är en saga ut Mayos Djursagor från världens alla hörn som jag ändrat lite och berättar med hjälp av tre jättefina fingerdocksmonster som jag köpt i Berlin.

Med treorna har jag inlett ett projekt som går ut på att utforska vad de själva vill använda sin bibliotekstid till och hur de utnyttjar sitt skolbibliotek. Jag kommer bland annat att arbeta med fotodokumentation. Jag vet inte ännu vart det kommer att leda, men målet är att utnyttja biblioteket bättre. Jag vill även göra eleverna delaktiga och få dem att reflektera över sitt skolbibliotek.

En egen bokhylla i datorn!

Nu är vi inne på andra vändan med besök i skolbiblioteket för de flesta klasserna. Ettorna som kom tre grupper igår och en i dag har fått bekanta sig med mitt sagoskrin och fått höra sina första saga.

Det som jag också berättar för ettorna när de kommer andra gången är hur de gör när de lämnar tillbaka sina

Ibland får jag hjälp med återlämnandet...

böcker (bara att ställa de m på återlämningsvagnen - många vet redan från f-klassen!) och varför det är så viktigt. Det är nämligen så att, precis som alla böckerna har sin plats i biblioteket, har de även sin egen plats inne i min dator. Dessutom har vi alla som arbetar på Backaskolan vars en egen bokhylla inne i datorn. När någon lånar en bok piper vi den och då hoppar den från bibliotekets bokhylla till den personens bokhylla, inne i datorn. Sedan är den där hela tiden som de har boken, hemma eller på skolan. När man är klar med boken och tar tillbaka den till biblioteket, ska man ställa boken på återlämningsvagnen, så att jag kan pipa boken igen. Då hoppar boken tillbaka från den egna bokhyllan, till bibliotekets bokhylla, innan den sätts ut i bibliotekets hylla i verkligheten.

Ur sagoskrinet fick de höra sagan om Pojken, bocken och ärtåkern, fritt berättad från Sagor att läsa och berätta.

Teater, vallpojkar och kataloger

I dag inledde jag - för omväxlingsskull på en måndag - dagen på Lovisa. Där hade vi bokat in Gubben på hundralappen med Öresundsteatern. Det blir en superbra del av vårt pågående Linné-tema. Per Ullberg, som gör enmannsföreställningen om Linnés liv, gav två föreställnngar för oss, först för tvåor, treor och fyror och sedan för femmor och ettor. Jag fick hasta därifrån direkt efter den första föreställningen. Men det verkade som om eleverna verkligen uppskattade det och de var helt med på noterna under tiden

Idag har jag som vanligt på måndagar haft en grupp från vardera ettan på Backa. Idag delade jag ut Barn- och ungdomsbokskatalogen till de som inte redan hade fått den. Dessutom har jag haft framme sagoskrinet och berättat om när räven ville bli vallpojke. Så nu vet barnen varför räven har en vit svansspets, fråga själva, så för ni höra!

Sista klassen för dagen är 3a. De ska också få vars en katalog, sedan får de låna och läsa som vanligt.

Allra sist på dagen ska jag ha öppet för fritidhemmen, som jag alltid har på måndagar.

I skolbiblioteken just nu!

Just nu händer det som vanligt an massa i skolbiblioteken. Så mycket att det är svårt att hinna skriva om det. Men jag ska göra ett försök!

Förra veckan fortsatte jag att läsa dilemmasagor för treorna. Vi kommer nu att i en period varva dilemmasagor och boktips. Idag är det utdelning av Barnbokskatalogen till alla treorna, något som resulterar i ett hejdlöst pysslande och reserverande av olika böcker som de hittar i katalogen och genast blir sugna på att läsa.

Förra veckan hann jag också att vara i en femma och prata infosök. Det är 5a som påbörjat sitt Europatema och behövde få veta lite mer om Luska, Ne.se, Landguiden, att använda bilder från nätet och lite annat.

Ettorna är på lite olika ställen i planeringen. Några håller på att göra bokmärken. Några ska redan få tillbaka sina bokmärken. Då får de samtidigt höra sin första saga ur Sagoskrinet, Sagan om bocken i ärtåkern blir det.

Med tvåorna pratar jag just nu om "Hur funkar en faktabok". Som exempel har jag Jonas Leksells Så blir du proffsig, vilket resulterar i en herrans lång reservationslista på den, trots att jag har den i fyra exemplar.

I övrigt förbereder vi skolbibliotekarier på Norra Fäladen oss för medverkan vid två skolbibliotekskonferenser, en i Örebro nu i veckan (dit skolbibblisarna på Svenshög/Ladugårdsmarken och Fäladsgården åker) och en i Stockholm i slutet på november (dit jag åker med Lotta på Fäladsgården).

Dessutom kommer jag att delta i ett panelsamtal med Läsambassadören Johan Unenga som skolbibliotek Syd anordnar i samarbete med ABM. Kom gärna och lyssna, det kan bli spännande!

Besök av förskoleklassen

Idag har en liten grupp från förskoleklass a varit hos mig i biblioteket på Backaskolan. Det var första gången de var inne i ett så litet bibliotek! De hade gått förbi fönstren och vinkat åt mig tidigare i veckan, men nu kom de alltså in.

Jag hade tagit fram mitt Sagoskrin, ett vackert snidat skrin ifrån Indien, som jag har fått i gåva av en vis gamal man, som kommer från Indien han med. När man spelar lite för det skrinet, så kommer det ut sagor ur det. Men idag ville det inte riktigt, utan krånglade och tjatade om någonting med "påsen, påsen". jag förstod ingenting, men som tur var såg barnen att det hängde en påse på ett dörrhandtag i närheten. Och det var naturligtvis så, att Sagoskrinet ville att jag skulle berätta den sagan som fanns i den påsen. Och det var ju sagan om pannkakan, det!

(fotot av pannkakan är taget av Frankie Roberto)

Efter sagan fick barnen läsa själva eller för varandra och titta i böcker. Det blev en mycket mysig stund.

Advent på Backabibblan

Nu lackar det mot jul på riktigt här på Backabibblan. Visserligen tjuvstartade vi med första adventsljuset redan förra veckan med några ettor som jag inte skulle hinna träffa igen innan jul. Men den här veckan är också alla julböcker uppställda. Här är lite av vad som händer i bibblan när klasserna kommer nu i december:

Med alla klasser från 1-3 tänder jag adventsljus och så öppnar vi Bamse-kalendern gemensamt. Ettorna får sedan höra Sagan om tomteluvan ur Sagoskrinet (den är hämtad från Söderblom, Sagor att läsa och berätta). För tvåorna läser jag högt en saga ur Elsa Olenius De vackraste julsagorna, "När Putte hämtade julen" (fast jag byter alltid Putte mot Elsa för att få en bättre genusbalans). För treorna läser jag just nu dilemmasagor ur Lundströms Regnbågens fånge och de är rätt inne på dem. Därför tänkte jag att de skulle få välja om de vill fortsätta med dilemmasaga eller om de vill sticka emellan med en julsaga. Vill de det blir det "Det stora tomtebygget - ett brev från farbror Jultomten" ur Ehriander, Troll, prinsessor och riktiga barn.

Just nu pågår Skolverkets stora presskonferens kring nya PISA-undersökningen. Nedgången i läsförståelse

ökar, klyftan mellan barn som kan och barn som inte kan fortsätter öka. Inga muntra resultat. Men svenska elever gillar sina lärare mer än genomsnittet och de tror på sina egna förmågor mer än genomsnittet (i matte var det, trots att de är otroligt långt under genomsnittet). Det kan man ju skratta åt om man vill, eleverna har det trevligt i skolan och tror sig själva om mer än vad de går för, men de lär sig inget... Men samtidigt kommer du inte att uppfinna framtiden utan tro på dig själv. Och du kan inte komma någonstans utan förmågan att samarbeta med andra.

Julupploppet

Det stämmer. Vi är inne på upploppet nu, julrakan. bara två knappa veckor kvar till jullov. På fredag firar vi lucia med att treorna lussar för alla i bronsdraken och nästa fredag är det skolavslutning. Vad händer i bibblan då?

Som brukligt på Backabibblan i adventstid tänder vi ljus på samlingen och öppnar Bamses adventskalender tillsammans. Ettorna får ingen särskild julsaga i år, utan jag fortsätter med sagor ur sagoskrinet och just nu berättar jag sagan om Hur man räknar krokodiler. I tvåan har i några klasser haft ett "förr i tiden"-tema om hur barn hade det förr och det hakar jag på med att läsa Svend Otto S Gamla tiders jul. Det är mer faktabok än skönlitteratur, men med vackra bilder och så ger den upphov till väldigt många avbrott för att förklara ord, till exempel tranlampa, lärling och amma (substantivet amma, verbet känner de till). Med treorna dammar jag av en gammal favorit, det vill säga Det stora tomtebygget - ett brev från farbror jultomten av Hjalmar Berg från 1896 ut Troll, prinsessor och vanliga barn från En Bok För Alla. Även förskoleklasserna kommer och de lyssnar på bilderbok som vanligt, helt utan kalender, ljus eller jultema. Just nu läser jag Castas/Gnosspelius Simma lugnt mörten Maud. Gäddan Ingeborg skrämmer skrämmer vissa av eleverna mer än när jag läste spökberättelser för dem på läslovet.

Dessutom informerar jag alla klasser från 1-3 om Jullovsboken som man kan vara med i på Fäladsbibblan. Läs tre böcker, vinn en bok.

Glest mellan inläggen...

Det har varit lite glest mellan inläggen på senare tid. Det beror till viss del på att det inte händer så mycket nytt just nu på bibblan. Vi kämpar på med sluttampen av röstningen i Bokjuryn. Den stänger 13 april, så några klasser måste bli färdiga redan denna veckan, övriga nästa eller veckan därpå. Det är alla ettor och tvåor på Backa som erbjuds att rösta. En del av treorna på Lovisa har också fått chansen att rösta hos mig i bibblan.

När så väl röstningen är avklarad blir det saga med sagoskrinet för ettorna igen. Med tvåorna kommer jag att ha lite högläsning innan det är dags för att börja prata om Sommarboken och Sommarboksutmaningen...

Studiebesök i från Karlshamn morgon

Ända från Karlshamn kommer det studiebesök till Backabibblan i morgon. De ska få en liten introduktion till biblioteket och hur vi arbetar med skolbibliotek på Backaskolan, och även få träffa elever från 1c som har bibliotekstid när de är här.

I övrigt i morgon: Ettorna ska få höra en ny saga ur sagoskrinet. Man vet ju aldrig vilken saga som kommer ut ut skrinet, men jag tror att det kommer att bli den om sköldpaddans flyglektion...

Och på eftermiddagen är det dags att hänga upp allt till vår utställning i stadshallen, se inlägg nedan och läs med om "Avtryck Norra Fäladen" på skolornas hemsidor!

Foto: Bird Eye, flickr

I dag på Backa

Hösten visar sig från sin gråaste sida just nu. Tur att man kan sitta i bibblan och berätta sagor!

I dag har 1a fått höra Sagan om fiffiga Mormor Kanin och det rytande lejonet. Det gillade de. Sagan har jag hämtat från Mayos Djursagor från världens alla hörn men berättar den fritt.

När jag berättar sagor använder jag alltid mitt Sagoskrin. Jag har skrivit om det förrut. Det är

ett snidat träskrin från Indien med insidan fodrad med röd sammet. I skrinet har jag en liten speldosa. När man spelar en liten trudelutt kommer det ut en saga ut skrinet. det är bara jag som kan höra den, så då berättar jag sagan för eleverna. I ettan använder jag sagoskrinet mycket.

Man kan ju använda precis vad man själv vill för att komma i stämning inför sagoberättande. För mig har skrinet varit bra. När jag spelar på speldosan får jag möjlighet att fånga in och skapa

ögonkontakt med alla i gruppen. Och barnen tycker momentet när jag ska lyssna efter sagan i skrinet är spännande. I bland gömmer jag små fingerdocksor i skrinet också och till jul byter jag ut speldosan mot en som spelar en julmelodi, då kommer det ut en julsaga i stället. Här är några halvtaskiga mobilkamerabilder på mitt sagoskrin.

När räven blev vallpojke och lite annat

Idag var det dags att ta fram sagoskrinet med ettorna igen. En av grupperna har gjort klart bokmärken som jag delade ut. De fick också höra en folksaga om när räven blev vallpojke. "Det var ingen bra saga!" blev reaktionen från en elev. Kanske för att det var lite otäckt att räven åt upp alla gummans kreatur. Och en annan sa: "Hur kunde hon springa om hon var en gumma?". "Kanske om hon var en sån gumma som jag som är ungefär förtio år" sa jag. Då var alla tvungna och berätta hur gamla deras föräldrar var.

1 c fick istället lyssna på bilderboken Tummen tittar på natten av Inger och Lasse Sandberg. Detta ska vara introduktion till deras arbete med egna tummesagor i klassrummet. Dagens sista grupp, 1a, gjorde bokmärken som ska delas ut nästa gång de kommer hit.

Vårterminsstart med sagor och Bokjuryn

Nu har vårterminen 2015 dragit i gång med full fart här hos oss på Backaskolan. De första två veckorna ägnade vi bibliotekstiden åt lite återsamling efter jullovet med sagoläsning och -berättande. Alla treorna hörde dilemmasagor ur Regnbågens fånge med efterföljande diskussioner och tvåorna fick höra "Sagan om den hungrige romen" ur Det var en gång det som inte var. Den ledde också till intressanta diskussioner om lögner och ärlighet. Finns det till exempel tillfällen när det är mer ok att ljuga? Och kan man tävla i drömmar (som de gör i sagan)? Ettorna fick höra "Sagan om den fiffiga lilla mormor kanin" ut sagoskrinet.

Den här veckan har Backabibblan kickat igång Bokjuryarbetet. Först ser alla grupper filmen på Bokjuryns hemsida som visar hur man gör när man röstar. För ettorna visar jag också hur man gör när man blir medlem. Så detta sysslar vi med denna också nästa vecka. Eftersom vi röstar på skoltid som en del av skolarbetet anger alla elever adressen till skolan och använder min e-postadress. Nästnästa vecka kommer de första eleverna vara redo att rösta. Vi har fyra datorer i bibblan, så fyra elever per pass röstar och så jobbar vi på tills alla som vill rösta har fått göra det. Och senast 9 april ska vi alla vara färdiga.

Vill någon ta en titt på Bokjuryfilmen så har vi den här:

Nu är det jul IGEN!

Hur gick det till?

De senaste veckorna har gått i julens tecken på Backas och Lovisas skolbibliotek. Vi har lånat ut julböcker och julpyntat och läst/berättat julsagor. Det har också återlämnats en hel det, många lärare tar terminsslutet som tillfälle att låta eleverna rensa ut och lämna tillbaka en massa böcker de är klara med.

För ettorna har jag hart Sagoskrinet och berättat "Sagan om tomteluvan" ut Sagor att läsa och berätta. Alla tvåorna har fått höra "När Elsa skulle hämta julen" (en modifierad variant av "När Putte hämtade julen") ur Olenius De vackraste julsagorna. Treorna har jag läst "Det stora tomtebygget" för, ur Troll, prinsessor och riktiga barn. (Även i den provade jag att en av gångerna byta kön på en av personerna, tomtenissen Tusse fick bli Tussa. Det är alldeles för få flickor/kvinnor i de gamla sagorna, ibland måste man hjälpa till lite).

Från och med i morgon tar skolbiblioteken på Backa och Lovisa jullov. Jag är åter på plats 7/1, full av ny energi, kraft och idéer. Väl mött då, till dess:

Många paket under granen önskar Lilla Skolbiblioteksbloggen sina läsare med denna bild av mads_klinkby på flickr

GOD JUL och GOTT NYTT ÅR!!!

Nu röstas det friskt!

Den här veckan har eleverna kommit igång med att själva rösta i Bokjuryn. Eftersom det tar ganska lång tid och de ska hinna låna böcker också, så håller jag samlingarna korta. Ettorna som var här igår fick trots det höra en saga, "Mormor kanin och det rytande lejonet" ur sagoskrinet.

Igår hade vi också den sista träffen med det nuvarande Bokrådet. Efter sportlovet blir det en ny grupp. Läs mer på Bokrådets blogg.

Backabibblan i december

December månad är här med doft av jul, pynt och mys. Här i bibblan är julböckerna uppackade, dessutom är hela biblioteket prytt med treornas fina boktipssmällkarameller som vi tillverkat av förra årets barn- och ungdomsbokskatalog. Tanken är att de ska hänga tills efter jul, då får alla elever som gjort en karamell ta en och dra upp och på så vis få ett boktips från någon annan.

Vi öppnar traditionsenligt Bamses julkalender. Och från och med idag är det dags att börja läsa julsaga i klasserna. I år testar jag en ny berättelse med treorna, den kommer från nyutkomna antologin Första sagoskatten: JUL (Rabén & Sjögren), är skriven av Catarina Kruusval och heter Egon och tomtenissen. För ettorna kommer jag att berätta Sagan om tomteluvan,  fritt återberättad från Sagor att läsa och berätta med sagoskrinet. Treorna kommer att få höra Det stora tomtebygget ur Troll, prinsessor och vanliga barn (bägge sistnämnda En Bok För Alla).

Ny termin i gång! Om bokprat, roliga böcker, klassiker och en vit kossa.

Nu har treminen brakat igång ordentligt på Backa- och Lovisaskolan.

På Lovisa har teorna ändrat grupper i biblioteket. Det arbete som påbörjades med de andra grupperna före jul får ligga på is lite. Istället kommer treorna få mycket bokprat/boktips och tid till tyst läsning på sina bibliotekslektioner.

Annat som är på gång på Lovisa är bokprat om Roliga böcker i 5c nu på fredag och så småningom ett bokprat om Klassiker i 5a. Dessutom är Bokrådet på gång med ett första bokprat efter jul i morgon. Se vilke böcker som kommer upp på Bokrådets blogg.

På Backa har tvåorna dragit i gång sin första bibliotekslektion för året med en massa boktips och bokprat, främst på nya böcker. Alla behöver ju få en bok att läsa vid tystläsningen. Ettorna får just nu lyssna på "Den vita Kossan och vetekornen" ur sagoskrinet. Det är så klart en variant på folksagan om den bruna hönan och vetekornen, som jag berättar med hjälp av fingerdockor.

Läsa här och var

Den här veckan berättar jag sagan om "Sköldpaddans flygtur" för de ettor som inte hörde den förra veckan. en mycket populär saga, som gav en del fniss. Överhuvudtaget är alla eleverna i ettan glada att åt att återse sagoskrinet efter en period då vi inte hunnit så mycket sagor på grund av Bokjuryröstningen.

I tvåan läser jag nu Ulf Starks Pusspojken. den är precis lagom av vad man klarar av om pussar och kärlek i tvåan utan att gå i bitar.

På rastvakten idag statte jag på följande fina syn i vårt nya cementrör:

Och på bibblan möts man numera av denna imponerande maskinpark, de två äldsta datorerna har bytts ut mot två nya, med extra bred skärm. Härligt!

Strålande höstmåndag!

När vädret är såhär är det lätt att påstå att hösten är den bästa årstiden!

Idag har ettorna (1a och 1c, det två första grupperna) varit här och hämtat sina bokmärken. Jag plockade också fram Sagoskrinet och berättade en saga ur det. Det var sagan om gumman, pojken, bocken och ärtåkern. Den är rolig. I synnerhet om man låter djuren och pojken böla och lipa riktigt ordentligt. Jag låter pojken gråta så han hickar och knappt kan säga "Jag gråter för att jag inte kan få ut bocken ur mors ärtåker!!".

3a var också här. De var lite besvikna över sin sjätteplacering i Sommarboksutmaningen. Men det tycker jag att de inte borde vara, nummer sex av totalt 13 deltagande klasser är inte det sämsta. Övrig resultat är:

1:a plats: 4b
2:a plats: 5b
3:e plats: 3b
4:e plats: 2c
5:e plats: 4c
6:e plats: 3a
7:e plats: 2a
8: plats: 3c
9:e plats: 5a
10:e plats: 2b

Nu är det bara en vecka kvar till Litteralund! Kolla in programmet på litteralund.se

Bibblan i veckan och nästa vecka:

Den här veckan har snart schwishat förbi i sedvanlig racertakt. Detta har hänt: Det är fortfarande utdelning av barnbokskatalogen på gång. Jag har läst sagor eller bilder böcker i några av treorna och tvåorna. Ettorna har fått höra en saga ur sagoskrinet: en indiansk saga som heter "Jaguaren och regnet". Jag har också varit ute i två av förskoleklasserna och presenterat mig. Igår var jag hos de gröna drakarna och läste Jöns Mellgrens Mustafa och stormen. I dag var jag hos de vita och läste Makwelane och krokodilen av Maria Hendriks.

Nästa vecka är det dags för Litteralund, bokfestivalen i våra hjärtan. Hela veckan blir det litterära aktiviteter på skolorna och i stan och torsdag-fredag är jag på konferans. Det blir som en härlig spabehandling för yrkesjaget, intellektuellt glitter, lördag för fantasin, bubbelgum för tanken....