Fredagar i världsklass - përshëndetje! ciao! hej!

 

Det här läsåret har vi på Backaskolan haft ett stort projekt tillsammans med våra kollegor modersmålslärarna. Istället för som tidigare bara träffa sin undervisningsgrupp inom respektive modersmål, har modersmålslärarna stannat kvar en timme extra efter modersmålslektionen, för att gemensamt med Backaskolans "hemmapedagoger" arbeta med samtliga elever.  

 

Backapedagogerna tillsammans med modersmålslärarna i uppstarten av projektet "Världsklass"

Alla elever, oavsett om de läser något modersmål eller inte, har i åldersblandade grupper besökt olika temastationer. Aktiviteterna har planerats och letts av små grupper bestående av modersmålslärare och Backapedagoger tillsammans. Upplägget har sett ut enligt nedan.




Eleverna har fått lära sig sånglekar på olika språk, tränat på skrifttecken från olika alfabet, pysslat, skrivit små böcker, smakat på saker som förekommer i sagor, samt lärt sig hur barn i olika delar av världen bor, äter eller går i skolan.   

I den ena sagogruppen berättade en modersmålslärare med rötter i den amerikanska urbefolkningen
 en saga som ingen utomstående får berätta!

Eleverna har lyssnat till och dramatiserat sagor, hittat likheter mellan sagor från vitt skilda håll, samt berättat egna sagor.

 

Redan efter första terminen märkte vi att intresset för språk ökat på Backaskolan. Eleverna blev nyfikna på varandras språk och började även fråga mer aktivt efter biblioteksböcker på sina egna och kompisars modersmål. Det är också roligt att se att våra elever fått en personlig kontakt med så många av modersmålslärarna, som de tidigare i bästa fall passerat på skolgården någon gång. Det ska bli spännande att läsa elevernas utvärderingar av projektet!

 

 

Tårta till pedagogern, glass, tal, Backasången och högläsningsböcker till eleverna för att fira Världsklass+Världsklass

 

Den 24 maj avslutade vi projektet Världsklass med hela skolan genom ett quiz, en utvärdering, ett tal av rektor och ledningen för Modersmålscentrum, glass till eleverna och tårta till personalen. Vi passade också på att fira utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass som vi fått för sjätte gången i år. 

 

 

 

Vad mer kan en säga? Utvärderingen kommer säkert att peka på en del brister i organisation och arbetsfördelning, men för många har Världsklassfredagarna inneburit fina möten och nya insikter. Tack alla ni som bidragit till det!

/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie

 

 

 

Fakirer, snor och fladdermöss! Författarbesök i åk 2

 

Nu har vi äntligen träffat honom! Efter att i flera veckor ha högläst och diskuterat faktaböcker av Bengt-Erik Engholm har vi i veckan haft nöjet att höra honom själv berätta. Alla våra tvåor på Norra Fäladen fick ett klassrumsbesök där Bengt-Erik berättade om hur hans böcker blir till, från idé till färdig bok. Han talade om vilka källor han använder sig av, och vilka andra proffs som också behövs för att det ska bli en bok. Först och främst naturligtvis illustratören (oj vad många kul detaljer vi upptäckt i Jojo Falks bilder!), men även förlagsredaktören, faktagranskaren, korrekturläsaren och sedan så småningom tryckeriet.

Bengt-Erik åskådliggör processen från idé till tryckt bok.          Foto: Monika Staub Halling

Bengt-Erik berättar också hur han planerar bokens innehåll - han har en tankekarta med ämnet i mitten, till exempel TÄNDER, och så lägger han till bubblor med olika intressanta saker om tänder. Vilka djur har extra vassa tänder? Varför heter det mjölktänder? Hur funkar det med löständer? Och så fyller han på med fakta han kollar upp genom att använda de källor som passar bäst till just de frågorna.




Bengt-Erik Engholm i åk 2 på Backaskolan
Foto: Monika Staub Halling

Redan i årskurs 1 jobbade vi med de här klasserna kring faktaböcker och källor, och hur faktaboksförfattarna kan veta allt som ska in i boken.

Det var ju precis detta vi pratade om: att vissa saker kan man själv observera, andra kanske man frågar en expert om, eller läser om i ett digitalt uppslagsverk, eller någon annans faktabok.
Det är spännande att få träffa en äkta författare som kan berätta mer i detalj hur det går till. Och så är det förstås extra kittlande med någon som skriver om sådana ämnen som snor, fakirer, skelett och löss.

Eleverna är ivriga och nyfikna, de ställer frågor och vill berätta själva, och självklart måste de ha en autograf i slutet ...


Tack Bengt-Erik och Skapande skola för givande författarbesök!

Nytt läs-år!



Välkommen in till ett nytt läsår!   Foto: Monika Staub Halling

I torsdags firade vi läsårsstarten med en föreställning av Mikael och Simon från Berätteribolaget, som berättade och spelade sagor för hela skolan ute på skolgården. Och nu är vi igång i Backaskolans olika hus, så även på skolbiblioteket. Precis som tidigare har samtliga klasser en schemalagd bibliotekslektion varannan vecka. Bibliotekslektionerna kan innehålla allt från källkritiksövningar till högläsning, textsamtal och boktips. Och så ser vi förstås till att eleverna får möjlighet att låna böcker, såväl till klassrummet som för sin egen fritidsläsning.

Elever som vill besöka skolbiblioteket utanför lektionstid kan göra det på långa förmiddagsrasten måndag-torsdag. De olika fritidshemmen har dessutom bokat in varsin eftermiddagstid i veckan då fritidspedagoger kan vara i bibliotek för till exempel boksamtal.

Extra roligt är att vi det här läsåret har sjösatt ett gemensamt arbete med våra modersmålslärare, som går under namnet Världsklass.

 Modersmålslärare och "stationära" pedagoger blir vi tillsammans närmare 90 personer!  Foto: Anna-Karin Rhodin

Samtliga modersmålslektioner på Backaskolan ligger kl. 8-9 på fredagar. Nytt från och med i höst är att modersmålslärarna stannar kvar i ytterligare en timme, för att vi ska kunna samla hela skolan och arbeta med

• berättelser från olika språkområden
• att vara barn i olika delar av världen
• vardagsnära ord och fraser på olika språk
• lekar och sånger från olika språkområden

I åldersblandade grupper kommer eleverna att få delta i stationer enligt ovan och jobba tillsammans under hela höstterminen. Utvärderingen får sedan utvisa hur vi fortsätter under våren.

Som bibliotekarie ingår jag i den pedagoggrupp som förberett stationen om sagor och berättelser. Det är redan nu i planeringsfasen ett givande samarbete mellan oss vuxna. Nu ser vi fram emot den 7 september när vi får sätta igång med eleverna!

/Monika