tisdag, mars 16, 2021

Hurra, jag har fått ett pris!

Artikel i Biblioteksbladet     Fotot i artikeln är taget av Maria Harvyl

Den 13 mars varje år firas Källkritikens dag, och sedan några år tillbaka delar Internetstiftelsen och Källkritikbyrån ut ett pris till personer eller organisationer som uppmärksammar källkritik och kritiskt tänkande på nätet. Kungliga biblioteket (KB) får priset 2021 i kategorin "allmänheten" för sitt arbete med Digiteket och med att öppna upp sitt tidningsarkiv. Jag får priset i skolkategorin för mitt arbete på skolan. Juryns motivering: 

Monika Staub Halling är en skolbibliotekarie som ständigt arbetar för att förmedla vikten av ett källkritiskt förhållningssätt. I sin skolvardag gör hon de yngsta eleverna till källgranskare, samtidigt som hon inspirerar och sprider kunskap till kollegor genom sitt utåtriktade arbete som författare och föreläsare.

Här finns länken till en artikel i Biblioteksbladet

Exempel på mitt arbete med källkritik och kritiskt tänkande är lektionerna "Allt om religion", MIK-lektionerna i förskoleklass, men säkert också vårt gemensamma arbete med nätetik.

Självklart är jag stolt och glad för priset! Samtidigt finns det många skolbibliotekarier som borde få ett källkritikspris för det arbete de gör med sina elever och lärarkollegor. Och det är viktigt att prata om att det finns alldeles för många skolor runtom i landet som inte har någon skolbibliotekarie alls, eller vars skolbibliotekarier har alldeles för liten tjänst för att kunna jobba så här. 

/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie


onsdag, februari 03, 2021

Pedagogisk verksamhet i Coronatider

Hos oss på lågstadiet har eleverna kunnat ha undervisning på plats under hela pandemitiden hittills, om än med en hel del anpassningar. Redan förra våren övergick vi t.ex. till att inte längre blanda elever från olika klasser under bibliotekets öppethållande på lunchrasten. Istället reserverade vi en veckodag per "hus" här på skolan. På så sätt träffades bara elever som ändå möts dagligen i sin storklass.

Men nu efter jullovet bestämde vi att slopa lunchöppet helt och hållet, åtminstone fram till sportlovet. För att jag inte ska ha så många fysiska kontakter med våra nästan 400 elever införde vi att jag har alla mina bibliotekslektioner via Google Meet. Det innebär att klassen och deras lärare är i klassrummet, medan jag håller i lektionen live via videolänk från mitt arbetsrum bakom biblioteket. Eleverna ser mig antingen via vita duken längst fram i klassrummet, eller via varsin iPad med hörlurar. Enda undantaget är förskoleklassen, där jag kan ha lektionspass i halvklass i klassrummet.

Bibliotekslektionerna fortsätter följa sin röda tråd med pass om källkritik grunder utifrån böckerna om Gruffalon (åk 1) och förberedelser inför Anna Hansson digitala författarbesök nästa vecka (åk 2 och 3). Samtidigt som vi fortsätter arbeta med lektionerna enligt biblioteksplanen fungerar även den yttre formen i sig som ett lärtillfälle, eftersom eleverna (och vi vuxna) tränar på att genomföra undervisningen digitalt och på distans.


måndag, januari 04, 2021

Författarbesök

Skyltning med böcker av Anna Hansson  

Efter att Lunds kommun gjort om systemet för Skapande skola har vi på Norra Fäladen inte kunnat förvalta våra Skapande skola själva, vilket gjort att vi inte haft författarbesök på ett tag. Men nu har Backaskolan och Delfinskolan (vår grann-lågstadieskola) bokat digitala författarbesök med Anna Hansson som skrivit massor av roliga och intresseväckande faktaböcker och berättelser. Anna kommer att göra digitala författarbesök i samtliga klasser i årskurs 2 och 3. Det ser vi fram emot!

/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie



 

onsdag, december 23, 2020

God jul!

 

Foto: Christer Blomgren

Det här har varit ett mycket speciellt år. Corona har påverkat oss alla, även om vi på lågstadiet kunnat ha igång vår undervisning på plats. Den här hösten har jag engagerat mig mycket i skolbiblioteksfrågor i kommunen, och så har jag under november månad haft förmånen att handleda en blivande bibliotekarie från ABM-utbildningen vid Lunds universitet, vilket har varit givande för oss båda!

Det har inte blivit lika många blogginlägg som jag hade hoppats, men jag lovar bättring inför det nya året :-) 

Nu önskar jag alla följare God jul och ett Gott nytt år genom att publicera en artikel som Christer Blomgren skrivit till Facebookgruppen Fäladstorget, som tar upp frågor med koppling till Norra Fäladen i Lund.



Text och bild: Christer Blomgren

 Vad är ett skolbibliotek i världsklass, Monika Staub Halling?

 - Det är en skola där bibliotekarie och pedagoger samverkar och där skolledningen ser till att avsätta resurser till det, säger Monika Staub Halling, skolbibliotekarie på Backaskolan i S:t Hansparken.

Skolbibliotek i världsklass är en utmärkelse som Backaskolan prenumererat på sedan 2013 då den instiftades av fackförbundet DIK.  2020 fick 65 skolbibliotek utmärkelsen. Åtta av dem är Lundaskolor och tre ligger på Norra Fäladen.

Hon tillbringar en fjärdedel av sin arbetstid i klassrummen plus tiden för planering och förberedelser och liknar då mer en i lärarteamet än den gängse bilden av en bibliotekarie.

 - Det är en riktad verksamhet där så många resurser som möjligt ska göras tillgängliga för elever och pedagoger och det handlar om alla ämnen från NO till historia, berättar Monika.

 Bibliotekarien som en strategisk resurs, gemensamma planeringar med pedagoger och skolledningens fulla stöd är en grundförutsättning för att hamna på nivån ”världsklass”. Monika menar att skolbiblioteken är ett ”utjämnande verktyg” för elever, som kanske inte kommer från hem där läsning är en del av vardagsumgänget. Högläsning och samtal om texter är språkträning inför att kunna ta till sig ett skriftspråk. För tillfället sysslar eleverna i klass 1 med en syrisk folksaga. Samtidigt undervisar Monika dem bl a om folksagans struktur, återkommande element och särskiljande drag.  

- Vi har också lässtunder för förskoleklassen där jag läser och visar bilder för att varje barn oavsett graden av läskultur hemifrån ska kunna dela erfarenheten att bli läst för och vara en del av en läsgemenskap. Sedan kommer kanske hälften av eleverna i en klass in på lunchrasten för att läsa och låna böcker medan resten spelar fotboll eller leker på annat sätt.

Populärt just nu, förutom fackböcker relaterade till de ämnen Monika och pedagogerna för tillfället arbetar med, är ”läskiga” böcker, gärna med övernaturliga inslag eller faktaböcker om djur eller spel som Minecraft. Barnen har efter sina fyra år på t ex Backaskolan med sig ett imponerande bagage för källkritisk hållning och strukturell textanalys, förstår man av Monikas berättelser om hur hennes lektioner är uppbyggda.

- När pedagogerna i tvåan arbetar med rymden i NO återberättar jag myter och föreställningar om världsalltet och skapelseberättelser från olika epoker och kulturer, som lärare och elever jämför med det de lärt sig om himlakropparnas rörelser. Gången därpå pratar vi om moderna myter om ufon och besök av utomjordingar, kopplat till källkritik.

Hur mäter man sig då fram till världsklass? Ett mått kan vara alla de studiebesök man får från kommuner när och fjärran som på ort och ställe vill studera verksamheten, men självklart är kraven högre än så. De som vill delta för att erövra utmärkelsen måste dokumentera sin verksamhet in i detalj och därtill kommer enkäter bland personal och elever. Kanske nämns i enkäterna engagemanget och entusiasmen hos skolbibliotekarien, för det är svårt att missa. Monika Staub Halling vill å sin sida framhålla betydelsen av hennes företrädares arbete på tjänsten, liksom samarbetet med kollegerna på Norra Fäladens skolområde som utsågs till ”Årets skolbibliotek”  2011.

Text och foto: Christer Blomgren

fredag, oktober 23, 2020

Vill du och ditt barn läsa på albanska, arabiska, bosniska, kurdiska ...?

 
Nu finns tjänsten Världens bibliotekwww.varldensbibliotek.se där du kan lyssna till ljudböcker och läsa e-böcker på
  • albanska
  • arabiska
  • assyriska/syrianska
  • bosniska/kroatiska/serbiska
  • kurdiska
  • persiska/dari
  • polska
  • somaliska
  • thailändska
  • tigrinska
  • turkiska

Det kostar ingenting, det enda du behöver är en smartphone, surfplatta eller dator, samt tillgång till internet. Mycket nöje!

/Monika, skolbibliotekarie

 
 

tisdag, september 22, 2020

Sommarboksutmaningen avgjord

Jublet var öronbedövande idag när skolbibliotekarie Monika Staub Halling avslöjade vilken klass som vunnit årets utmaning och eleverna i 11ab tog emot sin pokal. Grattis 11ab till förstaplatsen!

fredag, september 11, 2020

Nytt läsår

Nu har det gått några veckor av det nya läsåret och på Backaskolan är vi igång med allt från läsläxor till rastaktiviteter. Läsvagnarna är uppdaterade och utkörda till klassrummen i årskurs ett. Läshörnorna i de olika husen är möblerade och försedda med lockande böcker. Tidigare år har jag alltid medverkat på de olika årskursernas föräldramöten i uppstarten, men pga Corona har istället information om skolbiblioteket gått ut digitalt i form av ett bildspel på Unikum. Bibliotekslektionerna har kommit igång, med högläsning kopplat till skolans gemensamma vänskapstema "Du och jag blir vi". Jag har hunnit träffa alla förskoleklasseleverna minst en gång. Under den första lektionen pratade vi om hur det fungerar på skolbiblioteket och sedan hann vi även med en stunds utforskande av bibliotekslokalen. Andra lektionen i förskoleklass ägnar vi åt boken "Grodan och kärleken". I årskurs 1 läser vi just nu om vänskap i regnskogen, vilket kommer att leda vidare till ett klassrumsarbete längre fram, och i nästa steg ska vi börja läsa och diskutera folksagor. I årskurs 2 har vi också läst om vänskap men har nu gått vidare till det aktuella temat "samhället". Bibliotekslektionerna handlar därför om var nyheter kommer ifrån, men också om bildmanipulation och vilka syften som kan ligga bakom fejkade nyheter. Årskurs 3 ska få lära sig logga in i bibliotekssystemet och låna på egen hand, men först ska alla treor få ett smörgåsbord av boktips inom olika genrer och utmanas att bredda det egna bokurvalet. Kul att hösten är igång! /Monika Staub Halling, skolbibliotekarie

fredag, juni 12, 2020

Mycket att fira!





Vi firar Skolbibliotek i världsklass!
Idag har vi haft skolavslutning på Backaskolan ... Många festklädda elever och pedagoger runt om på skolan, sång och Corona-anpassade festligheter i klassrummen.  

I veckan har vi dessutom firat att Backaskolan även detta år får ta emot emot utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass - för sjunde gången! Klasserna fick titta på en film om vår skolbiblioteksverksamhet, och sedan firade de med en högläsningsbok, se översta bilden ovan. Vi vuxna firade med tårta (eleverna fick istället glass på skolavslutningen). Passande nog hade rektor valt ut böcker som sommarpresent till personalen.



Du som är nyfiken på varför Backaskolan år efter år utnämns till Skolbibliotek i världsklass kan läsa mer om vår biblioteksverksamhethär på bloggen, och på Backaskolans bibliotekssajt.


Stort grattis också till våra grannskolor Delfinskolan och Fäladsskolan här på Norra Fäladen, och till de andra fem Lundaskolor som fått priset Skolbibliotek i världsklass i år: Gunnesboskolan, Katedralskolan, NTI-gymnasiet, Polhemskolan och Spyken!



Nu önskar jag alla elever en skön sommar. Missa inte Sommarboken!



/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie





måndag, juni 01, 2020

Läs i sommar!



De senaste veckorna har jag börjat tipsa alla klasserna om att vara med i läsprojektet Sommarboken, som anordnas av folkbiblioteken i Lund för barn mellan 6 och 16 år.

Uppdraget är att läsa 6 böcker, och sedan fylla i ett litet häfte (se bild nedan).
Det kan vara böcker som barnet läser på egen hand, men även högläsning med en vuxen räknas. Det går också bra att lyssna på ljudböcker, till exempel i Polyglutt, Inläsningstjänst eller Storytel.
Även talböcker från Legimus räknas.




I häftet skriver man vilka böcker man läst och lite kort hur det var att läsa dem. Häftet kan hämtas ut på folkbiblioteken eller hos Monika på skolbiblioteket. Det går också bra att själv printa ut häftet från folkbibliotekens webbsida, klicka här.

Den som visat sitt ifyllda häfte för en bibliotekarie på folkbiblioteket får en stämpel för varje ifylld bok.
När häftet är fullt får man en bok i present av folkbiblioteket.

Man kan få presentbok för 1 omgång.

Men: på Backaskolan uppmanar vi de elever som fått 6 stämplar i sitt första häfte, att ändå påbörja ett andra häfte. Gå till folkbiblioteket och be bibliotekarierna sätta stämpel som bevis på att du berättat om de ifyllda böckerna, även om du inte får ett helt häfte fullt.

I september kommer vi på skolan att räkna ut vilken klass som lyckats läsa flest böcker, utslaget på antal elever i klassen. Fäladsskolan (åk 4-6) gör likadant, så även våra treor kan tävla.


Alltså: du som fyllt i ett helt häfte och fått presentbok från folkbiblioteket kan räkna 6 böcker. Du som läst 3 böcker till, fyllt i dem i nästa häfte och visat upp det på folkbiblioteket, får räkna 6 + 3 böcker. Och du som inte fyllt i ett helt första häfte, utan kanske bara läst 4 böcker, ska ändå fylla i dessa 4 böcker i häftet och visa upp det på folkbiblioteket. Då får du en stämpel i häftet som visar att du läst 4, och i höst räknar vi sedan in dina 4 böcker.

Den klass som läst flitigast får skolans vandringspokal!


Länk till folkbibliotekets infosida om Sommarboken: https://biblioteksportalen.lund.se/web/arena/sommarboken


Tips: Folkbiblioteken i Lund erbjuder en del sommaraktiviteter för barn, bland annat ett Läsbingo.

Glad läs-sommar!
/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie