Fredagar i världsklass - përshëndetje! ciao! hej!

 

Det här läsåret har vi på Backaskolan haft ett stort projekt tillsammans med våra kollegor modersmålslärarna. Istället för som tidigare bara träffa sin undervisningsgrupp inom respektive modersmål, har modersmålslärarna stannat kvar en timme extra efter modersmålslektionen, för att gemensamt med Backaskolans "hemmapedagoger" arbeta med samtliga elever.  

 

Backapedagogerna tillsammans med modersmålslärarna i uppstarten av projektet "Världsklass"

Alla elever, oavsett om de läser något modersmål eller inte, har i åldersblandade grupper besökt olika temastationer. Aktiviteterna har planerats och letts av små grupper bestående av modersmålslärare och Backapedagoger tillsammans. Upplägget har sett ut enligt nedan.




Eleverna har fått lära sig sånglekar på olika språk, tränat på skrifttecken från olika alfabet, pysslat, skrivit små böcker, smakat på saker som förekommer i sagor, samt lärt sig hur barn i olika delar av världen bor, äter eller går i skolan.   

I den ena sagogruppen berättade en modersmålslärare med rötter i den amerikanska urbefolkningen
 en saga som ingen utomstående får berätta!

Eleverna har lyssnat till och dramatiserat sagor, hittat likheter mellan sagor från vitt skilda håll, samt berättat egna sagor.

 

Redan efter första terminen märkte vi att intresset för språk ökat på Backaskolan. Eleverna blev nyfikna på varandras språk och började även fråga mer aktivt efter biblioteksböcker på sina egna och kompisars modersmål. Det är också roligt att se att våra elever fått en personlig kontakt med så många av modersmålslärarna, som de tidigare i bästa fall passerat på skolgården någon gång. Det ska bli spännande att läsa elevernas utvärderingar av projektet!

 

 

Tårta till pedagogern, glass, tal, Backasången och högläsningsböcker till eleverna för att fira Världsklass+Världsklass

 

Den 24 maj avslutade vi projektet Världsklass med hela skolan genom ett quiz, en utvärdering, ett tal av rektor och ledningen för Modersmålscentrum, glass till eleverna och tårta till personalen. Vi passade också på att fira utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass som vi fått för sjätte gången i år. 

 

 

 

Vad mer kan en säga? Utvärderingen kommer säkert att peka på en del brister i organisation och arbetsfördelning, men för många har Världsklassfredagarna inneburit fina möten och nya insikter. Tack alla ni som bidragit till det!

/Monika Staub Halling, skolbibliotekarie

 

 

 

Nytt läs-år!



Välkommen in till ett nytt läsår!   Foto: Monika Staub Halling

I torsdags firade vi läsårsstarten med en föreställning av Mikael och Simon från Berätteribolaget, som berättade och spelade sagor för hela skolan ute på skolgården. Och nu är vi igång i Backaskolans olika hus, så även på skolbiblioteket. Precis som tidigare har samtliga klasser en schemalagd bibliotekslektion varannan vecka. Bibliotekslektionerna kan innehålla allt från källkritiksövningar till högläsning, textsamtal och boktips. Och så ser vi förstås till att eleverna får möjlighet att låna böcker, såväl till klassrummet som för sin egen fritidsläsning.

Elever som vill besöka skolbiblioteket utanför lektionstid kan göra det på långa förmiddagsrasten måndag-torsdag. De olika fritidshemmen har dessutom bokat in varsin eftermiddagstid i veckan då fritidspedagoger kan vara i bibliotek för till exempel boksamtal.

Extra roligt är att vi det här läsåret har sjösatt ett gemensamt arbete med våra modersmålslärare, som går under namnet Världsklass.

 Modersmålslärare och "stationära" pedagoger blir vi tillsammans närmare 90 personer!  Foto: Anna-Karin Rhodin

Samtliga modersmålslektioner på Backaskolan ligger kl. 8-9 på fredagar. Nytt från och med i höst är att modersmålslärarna stannar kvar i ytterligare en timme, för att vi ska kunna samla hela skolan och arbeta med

• berättelser från olika språkområden
• att vara barn i olika delar av världen
• vardagsnära ord och fraser på olika språk
• lekar och sånger från olika språkområden

I åldersblandade grupper kommer eleverna att få delta i stationer enligt ovan och jobba tillsammans under hela höstterminen. Utvärderingen får sedan utvisa hur vi fortsätter under våren.

Som bibliotekarie ingår jag i den pedagoggrupp som förberett stationen om sagor och berättelser. Det är redan nu i planeringsfasen ett givande samarbete mellan oss vuxna. Nu ser vi fram emot den 7 september när vi får sätta igång med eleverna!

/Monika

Musikprogrammeringsworkshop med gruppen SKROT i åk 2

SKROT spelade för hela Backaskolan på egenbyggda instrument på höstterminsuppstarten 2017.

På onsdag får åk 2 på Backaskolan och Ladugårdsmarken besök av musikgruppen SKROT. Tack vare statliga bidrag från projektet Skapande skola har vi möjlighet att boka in professionella konstutövare, och här på Norra Fäladen ser vi till att ordna minst en sådan aktivitet per årskurs varje år.

Det här läsåret ska tvåorna ha en workshop med musikerna i SKROT, som gjorde stort intryck på oss i augusti när de gav en konsert på instrument som de byggt själva av allt från morötter till vattenkannor och sopkvastar.

Den här gången får barnen själva bli aktiva och arbeta med att bygga ihop en musikmaskin som ska åstadkomma ljud i en viss följd, dvs. det blir även en övning i programmeringens grunder.

Musikmaskin byggd under en skolworkshop

Såhär beskriver SKROT själva sin workshop:

"En workshop med skrotmusik, musikmaskiner och programmering. Vi visar vår musikmaskin och bygger en musikmaskin tillsammans med barnen med utgångspunkt i datalogiskt tänkande."

Den 23 april är det sedan våra andra två klasser i åk 2, samt Delfinskolans tvåor som får jobba med SKROT.

Du som är nyfiken på SKROT hittar små filmklipp här:

Musikmaskin

Konsert på egenbyggda instrument (liknande det Backaskolan fick se i augusti)

Här finns SKROTS egen youtubekanal med tips på hur man kan bygga egna instrument.

Vi som bokat SKROT är övertygade om att detta blir både lärorikt och väldigt kul!

/Monika, skolbibliotekarie och Skapande skola-ansvarig Backaskolan